D\u00e8s 2013, l\u2019Association des maires de France et des pr\u00e9sidents d\u2019intercommunalit\u00e9 a relay\u00e9 avec force les pr\u00e9occupations des \u00e9lus quant aux incidences de la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme des rythmes scolaires pour les communes et les intercommunalit\u00e9s. Chaque ann\u00e9e, depuis 2013, elle a men\u00e9 une enqu\u00eate (conjointement avec la CNAF en 2014 et 2015) aupr\u00e8s des 23\u00a0000 communes ayant une \u00e9cole publique, afin d\u2019\u00e9tudier les impacts de la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme.<\/p>\n

La possibilit\u00e9 d\u2019une d\u00e9rogation suppl\u00e9mentaire autorisant un retour \u00e0 la semaine de quatre jours a r\u00e9pondu aux attentes d\u2019un certain nombre de collectivit\u00e9s confront\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s persistantes dans la mise en \u0153uvre de cette r\u00e9forme des rythmes scolaires.<\/p>\n

Au-del\u00e0 du chiffre provisoire mentionn\u00e9 cet \u00e9t\u00e9 (36,8%), l\u2019\u00e9tude des derni\u00e8res bases de donn\u00e9es fournies par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale montre que ce sont finalement plus de 43% des communes qui ont choisi la semaine de quatre jours dans les \u00e9coles publiques, d\u00e8s la rentr\u00e9e 2017 et en lien avec les conseils d’\u00e9cole.<\/p>\n

Afin d’illustrer cette \u00e9volution, une cartographie fine des communes, selon leur type d\u2019organisation du temps scolaire, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par\u00a0Maire-info<\/em>\u00a0et est propos\u00e9e en exclusivit\u00e9 dans l’\u00e9dition de ce jour. Elle permet de bien visualiser les disparit\u00e9s territoriales, avec une plus forte concentration de communes concern\u00e9es par la semaine de quatre jours dans le Nord, l’Est, le Sud-est et les r\u00e9gions frontali\u00e8res, et majoritairement situ\u00e9es en milieu rural ou de montagne.<\/p>\n

Dans ce contexte, l’AMF a souhait\u00e9 mener une nouvelle enqu\u00eate aupr\u00e8s des communes et intercommunalit\u00e9s comp\u00e9tentes afin de conna\u00eetre les principaux motifs guidant leur choix d\u2019un retour \u00e0 4 jours ou d\u2019un maintien \u00e0 4.5 jours et de mesurer les impacts organisationnels et financiers selon le type d’organisation de la semaine scolaire choisi.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude seront tr\u00e8s utiles \u00e0 l’AMF dans le cadre des futures concertations avec l’Etat et la CNAF, et en particulier pour la pr\u00e9paration de la rentr\u00e9e 2018. L\u2019\u00e9tude sera d\u00e9voil\u00e9e au Congr\u00e8s des maires, lors de l’atelier Ecole qui se tiendra le mercredi 22 novembre, de 9h30 \u00e0 12h30.<\/p>\n

Lien vers l\u2019article et la carte de Maire-Info<\/a><\/em><\/p>\n