Les ministres de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la Ville et du Logement ont d\u00e9voil\u00e9, jeudi 2 mai, la liste des 80 territoires \u00e9ligibles au label \u00ab\u00a0Cit\u00e9 \u00e9ducative<\/em>\u00a0\u00bb. Ceux-ci ont en commun d\u2019\u00eatre \u00ab\u00a0des quartiers d\u2019habitat social (\u2026) de plus de 5000 habitants<\/em>\u00a0\u00bb, avec des \u00ab\u00a0dysfonctionnements urbains importants<\/em>\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0des enjeux de mixit\u00e9 scolaire<\/em>\u00a0\u00bb.
\n\u00ab\u00a0Il a par ailleurs \u00e9t\u00e9 tenu compte des enjeux d\u2019am\u00e9nagement du territoire et du volontarisme des \u00e9lus locaux<\/em>\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise le dossier de presse. Car les collectivit\u00e9s seront au c\u0153ur de ce dispositif. Un juste retour des choses puisque ce sont elles, et plus directement les \u00e9lus de la politique de la ville, qui ont imagin\u00e9 ce concept, comme l\u2019association des maires Ville et Banlieue n\u2019a pas manqu\u00e9 de le rappeler hier, dans un communiqu\u00e9. Rappelant que cela figurait dans les propositions du \u00ab\u00a0fameux<\/em>\u00a0\u00bb rapport Borloo, en mai 2018, elle se r\u00e9jouit que le ministre ait \u00ab\u00a0extrait de la corbeille quelques pistes utiles<\/em>\u00a0\u00bb parmi lesquelles ces Cit\u00e9s \u00e9ducatives. Le communiqu\u00e9 des ministres \u00e9tant, lui, plus discret sur ce point.
\nLe R\u00e9seau fran\u00e7ais des villes \u00e9ducatrices est quant \u00e0 lui critique sur le nombre de territoires concern\u00e9s, jugeant la liste \u00ab\u00a0incompl\u00e8te\u00a0<\/em>(\u2026)\u00a0tant les territoires n\u00e9cessitant ces nouveaux moyens sont nombreux<\/em>\u00a0\u00bb. Mais il voit cependant l\u00e0 \u00ab\u00a0un premier pas qui en appellera d\u2019autres<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Un mod\u00e8le \u00e0 (mieux) construire<\/strong>
\nLes ministres prennent la pr\u00e9caution de pr\u00e9ciser \u00ab\u00a0qu\u2019il ne s\u2019agit pas d\u2019\u00eatre un dispositif de plus mais l\u2019occasion de mieux coordonner et renforcer les dispositifs existants<\/em>\u00a0\u00bb. Concr\u00e8tement, il s\u2019agit \u00ab\u00a0d\u2019intensifier les prises en charges \u00e9ducatives des enfants \u00e0 partir de 3 ans et des jeunes jusqu\u2019\u00e0 25 ans, avant, pendant, autour et apr\u00e8s le cadre scolaire<\/em>\u00a0\u00bb.
\nLe \u00ab\u00a0renforcement du programme de r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/em>\u00a0\u00bb est cit\u00e9 en exemple pour \u00ab\u00a0favoriser la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la lutte contre le d\u00e9crochage<\/em>\u00a0\u00bb, afin de \u00ab\u00a0promouvoir la continuit\u00e9 \u00e9ducative<\/em>\u00a0\u00bb. Autre action possible : la \u00ab\u00a0(cr\u00e9ation)\u00a0de nouvelles places de cr\u00e8ches<\/em>\u00a0\u00bb pour \u00ab\u00a0favoriser la socialisation pr\u00e9coce des enfants<\/em>\u00a0\u00bb et l\u00e0 encore soutenir \u00ab\u00a0cette continuit\u00e9 \u00e9ducative<\/em>\u00a0\u00bb. On retrouve \u00e9galement les \u00ab\u00a0petits-d\u00e9jeuners gratuits en lien avec la strat\u00e9gie pauvret\u00e9\u00a0<\/em>\u00bb, etc. La collectivit\u00e9 a le r\u00f4le de cheffe de file. Le coll\u00e8ge est d\u00e9sign\u00e9 comme le \u00ab\u00a0noyau<\/em>\u00a0\u00bb de la Cit\u00e9. Ce mod\u00e8le s\u2019inspire donc aussi des r\u00e9seaux d\u2019\u00e9ducation prioritaire.<\/p>\n

Fonds de la Cit\u00e9 \u00e9ducative<\/strong>
\nC\u2019est maintenant aux collectivit\u00e9s \u00ab\u00a0de s\u2019engager dans cette d\u00e9marche\u00a0<\/em>\u00bb. Car sans une collectivit\u00e9 cheffe de file, pas de label ni de subvention.
\nC\u00f4t\u00e9 encouragement justement, l\u2019\u00c9tat annonce \u00ab\u00a0pr\u00e8s de 100 millions d\u2019euros<\/em>\u00a0\u00bb d\u2019ici 2022, soit 34 millions par an, sur trois ans (en 2020, 2021 et 2022). Cette enveloppe sera r\u00e9partie entre les territoires retenus. Cet argent pourra abonder des actions qui existent d\u00e9j\u00e0. Comme les programmes de r\u00e9ussite \u00e9ducative d\u00e9velopp\u00e9s dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville. Cela permettra aussi de financer des actions nouvelles. Les ministres citent en exemple le recrutement d\u2019Atsem en toute petite section de maternelle.
\nLes territoires pourront aussi b\u00e9n\u00e9ficier, chacun, d\u2019un \u00ab\u00a0fonds de la cit\u00e9 \u00e9ducative<\/em>\u00a0\u00bb, dot\u00e9 de 30 000 euros : 15 000 euros du minist\u00e8re de la Ville et une dotation annuelle exceptionnelle de 15 000 euros du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale faite au Fonds social du coll\u00e8ge. Ce fonds sera donc aux mains du principal du coll\u00e8ge. L\u00e0 encore, cela permettra de financer des actions \u00ab\u00a0en privil\u00e9giant celles qui impliquent plusieurs \u00e9tablissements et des partenaires ext\u00e9rieurs<\/em>\u00a0\u00bb.
\nLes collectivit\u00e9s ont jusqu\u2019au 30 juin pour d\u00e9poser leur avant-projet, en s\u2019appuyant sur un r\u00e9f\u00e9rentiel (voir sur le site du CGET). Les labels seront attribu\u00e9s cet \u00e9t\u00e9 (en juillet) pour une premi\u00e8re rentr\u00e9e des cit\u00e9s d\u00e8s septembre. Sachant que les ministres laissent aux acteurs de terrain jusqu\u2019\u00e0 la fin 2019 pour programmer et organiser toutes leurs actions.
\nLes Cite\u0301s e\u0301ducatives labellise\u0301es constitueront les piliers du volet e\u0301ducatif des contrats de ville re\u0301nove\u0301s dans le cadre fixe\u0301 par la circulaire du Premier ministre du 22 janvier 2019.<\/p>\n